{"id":15434,"date":"2022-05-20T03:41:47","date_gmt":"2022-05-20T01:41:47","guid":{"rendered":"https:\/\/futurefoodinstitute.org\/?p=15434"},"modified":"2022-05-20T03:48:58","modified_gmt":"2022-05-20T01:48:58","slug":"regeneraction-2022-the-european-year-of-youth","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/futurefoodinstitute.org\/it\/2022\/05\/20\/regeneraction-2022-the-european-year-of-youth\/","title":{"rendered":"RegenerAction 2022: L'Anno Europeo della Giovent\u00f9"},"content":{"rendered":"
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Abbandono scolastico, disoccupazione e ingorghi: le sfide che devono affrontare i giovani<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L'abbandono scolastico e la disoccupazione sono tra le maggiori sfide che l'Europa, e l'Italia in particolare, deve affrontare per quanto riguarda le giovani generazioni. Nel 2020, in Italia, 543.000 giovani tra i 18 e i 24 anni hanno abbandonato la scuola dopo il diploma di scuola media, secondo ISTAT.<\/a> Si tratta di un numero significativo se si considera il fatto che l'Italia \u00e8 in coda alla media europea (che registra un tasso medio di abbandono scolastico 9,9 per cento contro il 13,1 per cento dell'Italia)<\/a> e il fatto che 25.3 per cento<\/a> dei giovani sono disoccupati in Italia.<\/p>\n

Alla luce di tali dati, come potranno questi giovani abitare e guidare il mondo del futuro con entusiasmo, coraggio e perseveranza? Un pericolo che rischia di rasentare lo stallo. In effetti, il nostro paese tiene il triste Record europeo per numero di NEET:<\/a> giovani tra i 15 ei 34 anni che non lavorano, non studiano e non seguono corsi di formazione. Dare ai giovani un ruolo chiaro nel mondo, valorizzare la loro posizione, offrire loro la possibilit\u00e0 di entrare e rimanere nel mondo del lavoro, capire la gamma di possibilit\u00e0 pronte e che li aspettano \u00e8 la sfida dei prossimi anni.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Potenziale giovanile: valori (pi\u00f9 o meno) evidenti<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dopo due anni di pandemia, ripensare il ruolo dei giovani al centro delle politiche europee e nazionali \u00e8 una priorit\u00e0. I giovani studenti e lavoratori, oggi pi\u00f9 di chiunque altro, sentono il bisogno di ricominciare. Un desiderio che giova non solo al benessere dell'individuo, ma anche alla rigenerazione del territorio e delle comunit\u00e0 di cui questi giovani fanno parte.<\/p>\n

I dati che dimostrano che le nuove generazioni sono pi\u00f9 sensibili e attente alle problematiche ambientali sono ormai consolidati. Secondo 69% della generazione Z<\/a>, la sostenibilit\u00e0 \u00e8 un obiettivo importante, perch\u00e9 71% dei millennial<\/a> \u00e8 essenziale ridurre la loro impronta ecologica, al punto che, secondo una ricerca condotta dal Credit Suisse Research Institute, tra 65-90%<\/a> di loro si descrivono come \"preoccupati\" o \"molto preoccupati\" per l'ambiente.<\/p>\n

Sempre pi\u00f9 spesso negli ultimi anni, i giovani hanno aperto la strada al cambiamento. Da Malala Yousafzai, la pi\u00f9 giovane vincitrice del Premio Nobel per la Pace per il suo impegno nell'affermazione dei diritti civili e del diritto delle donne all'istruzione a Greta Thunberg, attivista svedese per lo sviluppo sostenibile e contro il cambiamento climatico, dai Fridays for the Future che ha occupato l'Italia piazze per far sentire la propria voce alla rappresentanza giovanile nei grandi eventi internazionali, come la COP sul clima. Tuttavia, il raggiungimento di una nuova consapevolezza da parte dei giovani deve essere accompagnato anche da nuovi strumenti.<\/p>\n

Abbiamo un valore indispensabile nelle nostre mani. \u00c8 il valore dell'apertura, dell'immaginazione e della freschezza delle giovani menti, che, naturalmente inclini al concetto di impermanenza, sono l'epitome di flessibilit\u00e0 e adattamento: due requisiti cruciali per superare le sfide attuali.<\/p>\n

Eppure, l'attuale sistema educativo \u00e8 ancora troppo spesso ancorato a forme e metodi esageratamente rigidi, verticali, teorici, settoriali e ipercompetitivi. Anche in termini di competenze, molte universit\u00e0 faticano ancora a dotare adeguatamente i propri studenti delle reali competenze richieste dal mondo del lavoro. I dati agghiaccianti sul “brain drain<\/a>\u201d di migliaia di studenti italiani al termine degli studi rivela la nostra attuale incapacit\u00e0 di offrire ai giovani opportunit\u00e0 di lavoro retribuito dignitoso per sostenerne la crescita umana e professionale, e per garantire loro un futuro libero dalla precariet\u00e0.<\/p>\n

La scuola dovrebbe essere il primo luogo per formare cittadini consapevoli e responsabili, preparati ad affrontare le sfide e le complessit\u00e0 che caratterizzano questa epoca, consentendo loro di pensare in modo critico, dialogare, collaborare e il potere che possiamo esercitare quotidianamente attraverso le nostre scelte e decisioni. La scuola dovrebbe essere il primo, ma non l'unico, approdo per diffondere la cultura della sostenibilit\u00e0 nella sua piena complessit\u00e0 e completezza, cos\u00ec come strutturata dall'Agenda 2030.<\/p>\n

I giovani sono incredibili leve del cambiamento sociale. Attivare in essi i semi della socialit\u00e0 e della solidariet\u00e0 \u00e8 fondamentale per garantire l'attivazione di intere comunit\u00e0.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Un'Europa per i giovani, con i giovani<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Uno dei principali obiettivi dell'Unione Europea, in linea con gli obiettivi delle Nazioni Unite, \u00e8 lavorare con i giovani per rafforzare il loro ruolo nel mondo, rendendoli consapevoli delle loro possibilit\u00e0, non solo in un'ottica di sostenibilit\u00e0 e societ\u00e0 verde, ma soprattutto per far loro comprendere il loro potenziale nel garantire pace e sicurezza nel mondo di domani.<\/p>\n

Negli ultimi anni, l'UE \u00e8 stata sempre pi\u00f9 attenta alla visione, alle idee e alla partecipazione delle giovani generazioni nella costruzione di un futuro pi\u00f9 inclusivo, verde e digitale. Il Strategia dell'UE per i giovani<\/a> \u00e8 il quadro entro il quale massimizzare il potenziale delle politiche giovanili nel periodo 2019-2027. Mobilitare, connettere e responsabilizzare: queste le tre parole chiave che riassumono la strategia, che la compone 11 targets,<\/a> facendo riferimento alle sfide trasversali che i giovani europei affrontano quotidianamente. Questi includono la parit\u00e0 di genere, un'Europa verde e sostenibile, lo sviluppo dei giovani nelle zone rurali e un legame pi\u00f9 forte tra l'UE ei giovani.<\/p>\n

Nell'ambito della strategia, ha dichiarato l'Unione 2022 Anno Europeo della Giovent\u00f9<\/a>, con l'obiettivo di onorare e incoraggiare le nuove generazioni a diventare cittadini attivi e agenti di cambiamento positivo. Questa \u00e8 un'opportunit\u00e0 per costruire un ponte di dialogo con i suoi cittadini pi\u00f9 giovani, attraverso la condivisione di idee e proposte incoraggianti rivolte alle nuove generazioni ma anche fornendo ai giovani ispirazione per il cambiamento.<\/p>\n

Questa \u00e8 una strategia che comincia a trovare supporto nelle attivit\u00e0 e nelle azioni. Quest'anno l'Unione ha iniziato ad organizzare tavoli di confronto con i giovani per diffondere nuove soluzioni pensate dai giovani, per i giovani. Si tratta di un modo diverso e innovativo di raggiungere gli obiettivi delle politiche europee rendendo gli obiettivi i protagonisti stessi della loro concezione. Un esempio di tale approccio \u00e8 il webinar organizzato dall'UE lo scorso aprile dal titolo \u201cEnergia per il Green Deal europeo,<\/a>\u201d in cui i giovani europei dai 18 ai 34 anni hanno discusso i temi della transizione ecologica e sostenibile e del coinvolgimento dei giovani.<\/p>\n

L' NextGenerationEU<\/a>, concepito dalla Commissione come un piano di ripresa europeo incentrato principalmente sui bisogni delle nuove generazioni, non \u00e8 anche solo un fondo economico da cui attingere. L'obiettivo \u00e8 invece fornire ai giovani gli strumenti di cui hanno bisogno (809,6 miliardi di euro investiti in totale e un piano di ripresa a lungo termine) per rendere l'Europa pi\u00f9 verde, digitale, inclusiva, sana e forte attraverso la partecipazione attiva dei giovani. Obiettivi come l'abbassamento del tasso di abbandono scolastico al 9 per cento entro il 2030 o il rilancio della filiera agroalimentare europea, partendo da un rilancio dell'agritech e rendendo il settore pi\u00f9 attraente per i giovani, sono cos\u00ec entrati a far parte dei piani dell'Unione per i prossimi decenni. Basti dire che solo nel 2016 L'11% degli agricoltori dell'UE erano giovani di et\u00e0 inferiore ai 40 anni.<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Semi del futuro: quando i giovani sono protagonisti e coautori della prosperit\u00e0<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le nuove generazioni sono il cuore pulsante di uno sviluppo che impegna Persone e Pianeta verso la rigenerazione del territorio e delle sue comunit\u00e0. Per questo hanno bisogno di cure, attenzioni, abilit\u00e0 e motivazione.<\/p>\n

Per Future Food il cambiamento inizia con l'educazione: coltivare la conoscenza e la curiosit\u00e0 delle generazioni future \u00e8 l'unico mezzo attraverso il quale possono conoscere, comprendere e rivalutare la bellezza e la complessit\u00e0 del mondo di oggi. Attraverso l'educazione \u00e8 possibile ri-diffondere valori chiave per l'umanit\u00e0 come la cooperazione, la fiducia, la reciprocit\u00e0 e il rispetto. Senza questi valori, non sarebbe pensabile perseguire un processo di co-design \u2013 necessario per risolvere le sfide attuali \u2013 e creare le basi per forme di leadership consapevoli e sostenibili.<\/p>\n

Fin dai suoi primi anni, il Future Food Institute ha formato centinaia di Climate Shaper (soprattutto giovani) nei vari settori Boot Camps<\/a> organizzato insieme alla FAO. Un nuovo modo di concepire l'educazione, a partire dal valore del cibo, dalle sfide dell'intera filiera alimentare e dalla fitta rete di conseguenze miste che consente l'attuazione di un approccio educativo-comportamentale integrato che coinvolga studenti ed educatori, attori e pensatori , e che \u00e8 stato recentemente riconosciuto a livello internazionale con un premio per l'innovazione, l'originalit\u00e0 e la creativit\u00e0 applicata al campo dell'istruzione internazionale.<\/p>\n

Un impegno che continua nella volont\u00e0 di creare nuove basi per le scuole, per renderle capaci di fornire ai cittadini di domani gli strumenti giusti per saper vivere nella complessit\u00e0 di oggi. L'introduzione di nuove metodologie di apprendimento nelle scuole italiane, cos\u00ec come di esperienze concrete e interattive di hackathon, persegue questo scopo: dare voce e potere ai bambini, rendendoli consapevoli, sensibili, audaci e veri fautori del cambiamento. Il Hackathon nelle scuole,<\/a> organizzato in collaborazione con Cosmopolites, \u00e8 solo l'ultimo in ordine cronologico.<\/p>\n

La transizione verso un vero e proprio emancipazione giovanile \u00e8 una missione che il Future Food Institute persegue quotidianamente e direttamente attraverso il suo Living Lab a Pollica, piccolo paese della Campania: una regione tra le pi\u00f9 colpite in Italia dagli alti tassi di abbandono scolastico (17,3 per cento nel solo 2020<\/a>). Prevenire l'abbandono delle frazioni \u2013 che in Italia significa contare 5.383 piccoli centri e 2.381 comuni in avanzato stato di abbandono e molti altri gi\u00e0 completamente spopolati \u2013 \u00e8 ancora possibile, e per farlo abbiamo scelto di ricominciare dalle loro radici: dalle la terra, il cibo e i giovani.<\/p>\n

\u201cAgricultura Benessere Giovanile\u201d<\/a> la scuola di imprenditorialit\u00e0 per rilanciare le capacit\u00e0 imprenditoriali dei giovani a Pollica, e la Rareche Academy, un programma di formazione per avvicinare per la prima volta i giovani NEET al mondo dell'agricoltura rigenerativa per fornire competenze e creare modelli di business rigenerativi per ripopolare e rigenerare aree e comunit\u00e0 rurali sono solo due esempi di rilancio del potenziale giovanile di Pollica. Ma i giovani hanno bisogno anche di nuovi spazi di aggregazione e cultura: coinvolgere le generazioni future nell'ideazione, progettazione e realizzazione dell'area stessa \u00e8 un modo efficace per farli decidere di soggiornare e sviluppare le proprie potenzialit\u00e0 in un luogo familiare.<\/p>\n

La sfida organizzata lo scorso aprile da Future Food per la costruzione del nuova ludoteca a Pollica<\/a> \u00e8 un esempio di come giovani e giovanissimi si siano immersi nel ruolo di designer per la rivalutazione del territorio. Partendo da un luogo semplice come la ludoteca, la sfida progettuale \u00e8 stata per questi bambini e ragazzi, i semi del cambiamento capaci di far fiorire non solo i singoli che hanno partecipato all'evento, ma l'intera comunit\u00e0.<\/p>\n

Questi sono i semi del futuro che andrebbero gettati pi\u00f9 spesso, capaci di generare prosperit\u00e0 collettiva e condivisa. Durante la settimana agroalimentare, i giovani saranno nuovamente protagonisti di una sfida di design nell'hackathon \"The One Health Hack - Agriculture, Food, Sport, And Tourism In The Mediterranean Diet Framework\".<\/p>\n

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#RegenerAction2022 #EUAgriFoodWeek2022<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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